Bir eseri ezbere çalabilmek ile ezberin güvenilir olması farklı şeylerdir. Fark, ezberin kaç ayrı belleğe dayandığındadır.
En zayıfı parmak belleğidir. Tekrar yoluyla oluşur, akıcıdır, ama bir yerde kesildiğinde devam edilecek noktayı bulmak güçtür; çünkü hareket zinciri baştan başlatılmak ister.
İkincisi işitsel bellektir. Eseri içten duyabiliyorsa öğrenci, kaybolduğu yerde kulağıyla yolu bulabilir.
Üçüncüsü görsel bellektir. Notanın sayfadaki görüntüsünü ve elin sap üzerindeki konumunu hatırlamak, kesintide bir tutamak verir.
Dördüncüsü yapısal bellektir ve en sağlamıdır. Eserin hangi bölümden oluştuğunu, hangi tonlara gittiğini, hangi bölümün tekrar olduğunu bilmek, kaybolunan yerden değil bir sonraki bölümden devam edebilmeyi sağlar.
Sağlam ezber için eser bölümlere ayrılır ve her bölüm ayrıca ezberlenir; ortadan başlayarak çalabilmek denenir. Yalnız baştan başlayarak çalışılan bir eser, ancak baştan çalınabilir.
Derslerimizde ezber çalışması bölüm başlangıçlarından deneme yapılarak sınanır.